"Иногда важно уметь говорить, потому что и в молчании – нет большого смысла." ©
Говорят, что дети не ведают границ.
И это правда.
Если вы приглядитесь к тому, как дети выдумывают новые схемы для использования абсолютно привычных нам вещей, вы убедитесь в этом.
И задача родителя в этом случае дать своему чаду те точки опоры, которые помогут ему выжить и успешно ориентироваться в этом мире: отличать добро от зла, плохое от хорошего, черное от белого.
На это уходит первая часть нашей жизни.
И, к сожалению, для большинства она на том и заканчивается.
И вот опоры превращаются в клетку, а незадачливое чадо сотрясает воздух, пытаясь навязать другим людям и жизни свои представления о том, какой ей надо быть. А она, в свою очередь, с должным равнодушием продолжает в том же духе. А чаду все больней, но оно продолжает набивать шишки о фундамент мироздания.
Вот и источник страданий.
Нас учат ограничениям, что бы потом, повзрослев, мы могли эти границы ломать и строить свои собственные по своему разумению.
Ведь опоры могут быть любыми, в зависимости от нужд и целей.
И ограничениями они становятся только тогда, когда мешают нашей собственной реализации, но большинство предпочитает разбивать лоб о чужие представления, пытаясь втиснуться в них, отсекая кусочек тут, конечность там... Пока не станут окончательно ментальным калекой.
И пропускают самый важный, следующий, шаг в своем развитии: умение думать своей головой.
Продолжая топтаться по изученным тропам.
И это печально.
Необходимо возродить и развить в себе качества новатора, искателя приключений и пробовать на вкус все неизведанное...
Вернувшись в осознанное детство.
И это правда.
Если вы приглядитесь к тому, как дети выдумывают новые схемы для использования абсолютно привычных нам вещей, вы убедитесь в этом.
И задача родителя в этом случае дать своему чаду те точки опоры, которые помогут ему выжить и успешно ориентироваться в этом мире: отличать добро от зла, плохое от хорошего, черное от белого.
На это уходит первая часть нашей жизни.
И, к сожалению, для большинства она на том и заканчивается.
И вот опоры превращаются в клетку, а незадачливое чадо сотрясает воздух, пытаясь навязать другим людям и жизни свои представления о том, какой ей надо быть. А она, в свою очередь, с должным равнодушием продолжает в том же духе. А чаду все больней, но оно продолжает набивать шишки о фундамент мироздания.
Вот и источник страданий.
Нас учат ограничениям, что бы потом, повзрослев, мы могли эти границы ломать и строить свои собственные по своему разумению.
Ведь опоры могут быть любыми, в зависимости от нужд и целей.
И ограничениями они становятся только тогда, когда мешают нашей собственной реализации, но большинство предпочитает разбивать лоб о чужие представления, пытаясь втиснуться в них, отсекая кусочек тут, конечность там... Пока не станут окончательно ментальным калекой.
И пропускают самый важный, следующий, шаг в своем развитии: умение думать своей головой.
Продолжая топтаться по изученным тропам.
И это печально.
Необходимо возродить и развить в себе качества новатора, искателя приключений и пробовать на вкус все неизведанное...
Вернувшись в осознанное детство.